A Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola három szerzetesrend: a bencés, a ferences és a piarista rend nagymúltú teológiai főiskoláinak egyesítésével jött létre. Az egyesített intézmény az 1999. évi LII. törvénnyel nyert állami elismerést, és 2000. január 1-jén kezdte meg működését. 2001-ben a főiskola a római Szent Anzelm Egyetemhez affiliált intézménnyé vált.

A főiskola oktatói munkájában a fent nevezett három renden kívül további szerzetesrendek tagjai, paptanárok és világi munkatársak vesznek részt.

A főiskola képzési céljai

A főiskola

• teológiai képzésével a férfi szerzetesnövendékeket felkészíti a papságra, illetve biztosítja a szerzetes nővérek és testvérek teológiai-kateketikai-lelkipásztori képzését jövendő tevékenységükhöz;
• olyan elkötelezett világiakat képez, akik iskolákban, plébániákon, gyermekvédelmi intézményekben, hitoktatásban, kateketikai és lelkipásztori feladatok ellátásában, illetve nevelői tevékenység végzésében az egyház és társadalom szolgálatára vállalkoznak;
• olyan világiakat képez, akik a megszerzett teológiai ismereteket saját maguk és családjuk vagy környezetük hitben való elmélyüléséhez kívánják hasznosítani;
• felkészít etikatanári feladatok ellátására közoktatási intézményekben;
• szakirányú továbbképzésével a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátására készít fel;
• szakirányú továbbképzés keretében az egyház társadalmi tanítása alapján olyan keresztény szemléletű integrált gazdasági képzést nyújt, amely szemléletformáló, szemléletbővítő és szakmai tudást elmélyítő ismereteket közvetít;
• továbbképző tanfolyamain segíti a pedagógusokat és védőnőket a gyermekek és a fiatalok egészséges életmódra és boldogabb családi életre nevelésében.

A főiskola intézményi és képzési sajátosságai

• A főiskola képzéseinek sajátos lelkiséget kölcsönöz, hogy az oktatók nagy része szerzetes. A hallgatók így nem csupán teológiai-tudományos ismeretekre tehetnek szert, hanem részesülhetnek a szerzetesség évezredes hagyományain alapuló „szerzetesi képzésben" is.
• A főiskolát fenntartó rendek nagy múltú tanítórendek, ezért a teológiai képzés mellett kiemelt szerepet kap a keresztény pedagógia. A Neveléstudományi Intézet szakmai-kutató tevékenységével és a Családpedagógiai Intézet önálló szakmai programjával és tanfolyamaival a főiskola e területen végzett munkáját segíti elő.
• A főiskola képzései gyakorlatorientáltak. Ezt az intézmény nagy óraszámban beépített tantermi gyakorlati órákkal és a különálló szakmai gyakorlatok gondos megszervezésével kívánja biztosítani. A főiskola a képzési céljainak megfelelő gyakorlati helyek (iskolák, plébániák, gyermekvédelmi és egyéb intézmények) biztosítása érdekében országos szinten is kapcsolatokat ápol és tart fenn. (2010-ben a Főiskola hat katolikus középiskolával kötött együttműködési megállapodást, hogy a leendő tanárok elméleti és gyakorlati képzése terén szoros és tartós szakmai kapcsolat jöjjön létre.)
• Intézményünk 2007-ben csatlakozott az ERASMUS programhoz, amiben hallgatói, oktatói és személyzeti mobilitásra van lehetőség az Európai Unió országain belül, valamint külföldi szakmai gyakorlatok által gazdagodhatnak a hallgatók. Az ERASMUS program jóvoltából évente átlagosan 2 oktató és 6 hallgató tartózkodik külföldi egyetemeken/főiskolákon. Ugyancsak a program keretén belül számos külföldi vendégelőadó tart órákat főiskolánkon.
• Az intézmény összes képzésének hallgatói létszáma megközelítőleg 400 fő. Ez családias légkört tesz lehetővé az emberi kapcsolatok minden szintjén, hozzájárulva a főiskola sajátos, vonzó szellemiségéhez.
• A főiskola a belváros szívében, az Erzsébet-híd lábánál található. Az európai színvonalon felújított és korszerűen berendezett épületben könyvtár, számítógépterem, kápolna és étterem segíti a hallgatók, az oktatók és a dolgozók munkáját.

Képzéseink történetéről

A főiskola indulásától fogva dinamikusan fejlődik, alkalmaz­kodva a kor igényeihez és lehetőségeihez. Az intézmény folyamatosan bővíti képzési kínálatát, és igyekszik tágítani azoknak a körét, akik számára hasznos és értékes lehet az itt megszerzett diploma.

A főiskola képzései államilag elismertek, a képzések indítását minden esetben sikeres állami akkreditáció előzte meg.

Az alábbi táblázat bemutatja, hogyan bővült a főiskola képzési kínálata az évek során.